المنهج القطري، المرحلة الثانوية
تطلب اللغة الإنجليزية في الصف الحادي عشر من المنهج القطري أن يقرأ الطالب نصوصًا أطول، ويكتب المقالات والتقارير والرسائل الرسمية، ويستعمل القواعد بدقة، وصولًا إلى المستوى B1 High في الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CEFR). نختار لأبنائكم معلمًا يدرّسهم مباشرة عبر الإنترنت في حصص فردية، مبنية على كتاب المدرسة وتقويم اختبارات وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.
تُرتَّب الحصص حول الأسبوع الدراسي في قطر، ويمكن أن يكون الشرح بالإنجليزية أو بالعربية. يسعدنا حضوركم أي حصة، وتصلكم بعد الحصص ملاحظة مكتوبة موجزة.
ما يغطيه البرنامج
تقسّم معايير الوزارة للغة الإنجليزية الصف الحادي عشر إلى أربع مهارات: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، ومعها قائمة قصيرة بالقواعد الأساسية. نسير على الخريطة نفسها، ونضيف إليها عادات الاختبار التي تحوّل المهارة إلى درجات.
مقالات وتقارير ومراجعات وسِيَر شخصيات يتراوح طولها بين 350 و550 كلمة تقريبًا. يستخرج الطالب الفكرة الرئيسة والتفاصيل، ويحدد موقف الكاتب. وأكثر ما يُضيّع الدرجات هنا الإجابة عن سؤال الرأي بمعلومة مجردة من النص.
الفكرة الرئيسة والتفاصيل · موقف الكاتب ورأيه · المقالات والتقارير والمراجعات
في الصف الحادي عشر يكتب الطالب نصوصًا ممتدة بثقة: مقالًا إقناعيًا، ومقالًا يشرح الأسباب والنتائج، ومراجعة لكتاب، وتقريرًا، وردًّا رسميًا. والتخطيط الذي يرتّب الأفكار، مع فقرات واضحة الحدود، أكثر ما يرفع مستوى الكتابة.
المقال الإقناعي · رسالة الشكوى والرد عليها · فقرة: فكرة ودليل وشرح
اختيار النبرة المناسبة لرسالة إلى مدير المدرسة، أو مراجعة كتاب، أو رسالة إلى صديق. كثير من الطلبة يكتبون المهمة الرسمية بأسلوب المحادثة اليومية، أو يُثقلون رسالة ودية بعبارات مجاملة منقولة حرفيًا.
الرسائل والبريد الرسمي · المراجعات والمقالات المحايدة · الرسائل الودية
القواعد الأساسية التي تحددها المعايير للصفوف من التاسع إلى الحادي عشر: أزمنة السرد، والجمل الشرطية، وصيغة ing والمصدر، والأفعال المركبة، والكلام المنقول، وأدوات الربط. وتُقاس القواعد داخل الكتابة، فعلى القاعدة أن تصمد في جمل الطالب نفسه.
الماضي البسيط والماضي التام · الشرط من النوع zero وfirst وsecond · الكلام المنقول والأسئلة غير المباشرة · أدوات الربط although وwhereas وunless
استنتاج معنى الكلمة الجديدة من القرائن في الجملة، ثم التحقق منه في قاموس ورقي أو رقمي أو في معجم للمترادفات. والطالب الذي يترجم كلمة بكلمة يقرأ ببطء، ويفوته المعنى العام للنص.
الاستنتاج من السياق · المترادفات عبر المعجم · مفردات الموضوعات
نشرات أخبار ومحاضرات قصيرة ومقاطع وثائقية تمتد إلى نحو أربع دقائق، يعقبها نقاش وعرض تقديمي وأسئلة متابعة. ومن معايير الصف الحادي عشر إبقاء الحوار مستمرًا بإعادة الصياغة، وقليل من الطلبة تدرّبوا على ذلك عن قصد.
تدوين الملاحظات أثناء الاستماع · المناظرة والعرض التقديمي · إعادة الصياغة
قراءة السؤال لتحديد المطلوب منه بدقة، وتوزيع الوقت على الأقسام، والتخطيط لإجابة كتابية في دقائق قليلة، وترك وقت لمراجعة الإملاء وعلامات الترقيم. فأخطاء التسرع تُضيّع درجات يعرف الطالب كيف ينالها.
فعل المطلوب في السؤال · إدارة الوقت · مراجعة الإملاء والترقيم
يعمل المعلم من الكتاب المدرسي وأوراق العمل وترتيب الوحدات الذي تتبعه مدرسة ابنكم أو ابنتكم، فتوافق كل حصة ما يدرسه الصف في ذلك الأسبوع.
كيف تسير الدروس
كل حصة في إنجليزية الصف الحادي عشر مباشرة، يجلس فيها المعلم مع الطالب وحده عبر مكالمة فيديو، ويسير إيقاعها مع الفصل الدراسي.
يطلب المعلم قراءة قصيرة وفقرة مكتوبة، ويتحدث مع الطالب بالإنجليزية. وتكشف الاختبارات المدرسية الأخيرة والواجبات المصححة أين تضيع الدرجات، فتبدأ الخطة من دليل واضح.
ترسم الخطة الوحدات التي سيبلغها الصف قبل كل فترة اختبارات، بدءًا من اختبارات منتصف الفصل الأول في 13 أكتوبر 2026. وتُحدَّد الحصص بعد المدرسة من الأحد إلى الخميس، أو يومي الجمعة والسبت، بتوقيت قطر.
تتناول الحصة عادةً نصًا واحدًا بعمق، ثم تحوّله إلى كتابة: ملخص أو رد أو فقرة رأي. وتُشرح القاعدة حين تظهر في كتابة الطالب، ويُستعان بالعربية في توضيحها كلما كان ذلك أسرع.
يكتب الطالب بين الحصتين نصًا واحدًا، ويصححه المعلم برموز واضحة للزمن والإملاء والتنظيم، ثم تبدأ الحصة التالية بإعادة الكتابة. وهذه هي دورة التخطيط والمسودة والتحسين التي تصفها معايير الصف الحادي عشر.
تنتهي كل حصة بمراجعة سريعة لما دُرِّس. وتصلكم بعدها أسطر قليلة عمّا أُنجز وما يحتاج إلى تدريب، ويسعدنا حضوركم أي حصة تختارونها.
ينتهي الدوام في المدارس الثانوية الحكومية الساعة 1:30 ظهرًا، فتناسب فترتا العصر والمساء أغلب الأسر، وفي رمضان تتبع المواعيد الدوام الرسمي المعلن لذلك العام.
الامتحان
لا تخضع اللغة الإنجليزية في الصف الحادي عشر لجهة اختبار خارجية. يُقيَّم الطالب في مدرسته على مدى فصلين دراسيين، من خلال أعمال الصف واختبار منتصف الفصل واختبار نهاية الفصل في كل منهما، وفق تقويم الوزارة وسياسة التقييم لديها.
جهة الامتحان
وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي
تقترح إدارة تقييم الطلبة فيها التقويم المدرسي السنوي، وتضع نظام تقييم الطلبة الذي تطبقه المدارس.
مهام وواجبات وتقييم شفوي يصححه المعلم على مدار كل فصل دراسي.
كيف يساعد المعلم
يساعد المعلم الطالب على التخطيط للعروض التقديمية والواجبات الكتابية مع بقاء العمل من إنجازه، ويدرّبه على التحدث بصوت مسموع حتى تعكس درجات الشفوي مستواه الحقيقي يوم التقييم.
يختبر الوحدات المدروسة في الجزء الأول من الفصل الدراسي.
كيف يساعد المعلم
في الأسابيع السابقة للاختبار يحدد المعلم الوحدات المقررة، ويراجع كل نوع من النصوص وكل قاعدة، ويضع تدريبات موقوتة تحاكي شكل الاختبار في مدرسة ابنكم.
يشمل الوحدات المدروسة بعد منتصف الفصل، ولا يعيد ما اختُبر سابقًا.
كيف يساعد المعلم
ولأن وحدات منتصف الفصل لا تُختبر مرة أخرى، تتركز المراجعة على النصف الثاني من الفصل، مع تدريب على الكتابة الممتدة في وقت محدد حتى يصبح التخطيط عادة تلقائية.
فترة ملحق بعد الفصل الأول، والدور الثاني يشمل منهج الفصلين معًا.
كيف يساعد المعلم
إذا كان الطالب مقبلًا على الملحق أو الدور الثاني، يعيد المعلم بناء العام في خطة مكثفة، تبدأ بالمهارات التي أفقدته أكثر الدرجات.
يحدد تقويم الوزارة للعام الأكاديمي 2026-2027 الفترات التالية للصفين العاشر والحادي عشر في الدوام النهاري، وتؤكد مدرسة ابنكم يوم اختبار اللغة الإنجليزية داخل كل فترة.
تجتمع أعمال الصف والاختبارات في الفصلين لتكوّن نتيجة العام وفق سياسة التقييم في الوزارة. وتحدد هذه السياسة توزيع الدرجات بين المكونات، ويخطط المعلم انطلاقًا من التوزيع الذي تعلنه المدرسة لطلبتها.
ما نبحث عنه في المعلم
كل معلم نرشحه للغة الإنجليزية في الصف الحادي عشر يستوفي هذه المعايير.
يكتب إنجليزية دقيقة وسليمة الأسلوب بمستوى يفوق بكثير المستوى B1 High المستهدف في الصف الحادي عشر، ويشرح لماذا تصح الجملة.
يفهم المهارات الأربع وقائمة القواعد الأساسية وتقويم الفصلين، ويطّلع على الكتاب المدرسي لابنكم أو ابنتكم قبل وضع الخطة.
سبق له تدريس طلبة المرحلة الثانوية ممن لغتهم الأولى العربية، ويعرف الأخطاء التي تنشأ من نقل أنماط العربية إلى الإنجليزية.
يشرح الفكرة بإنجليزية بسيطة أولًا، ويلجأ إلى العربية حين تفتح باب الفهم، ثم يتحقق من الاستيعاب بمثال جديد.
يلتزم بممارسات حماية الطلبة دون الثامنة عشرة، ويحصر الحصص في المنصة المتفق عليها، ويرحّب بحضور ولي الأمر.
يرسل ملاحظة قصيرة بعد الحصص، وينبّه مبكرًا إلى أي أمر يستدعي الانتباه، قبل حلول فترة الاختبارات بوقت كافٍ.
صعوبات شائعة
صعوبات شائعة لدى الطلبة الناطقين بالعربية، وكيف يتعامل المعلم مع كل منها.
تعتمد أسئلة الموقف على النبرة واختيار الكلمات، وكثيرًا ما يجيب الطلبة عنها بمعلومة منقولة من النص.
كيف يساعد المعلم
يعلّم المعلم إشارات الرأي، مثل الصفات التقييمية وعبارات التحفظ وكلمات المقابلة، ويطلب من الطالب أن يدعم كل إجابة بعبارة مقتبسة حتى تصبح عادة راسخة.
يكثر في النثر العربي وصل الجمل بالواو، فتنتقل العادة إلى الإنجليزية سلاسل طويلة مربوطة بكلمة and.
كيف يساعد المعلم
يتعلم الطالب التخطيط في خمس دقائق، وافتتاح كل فقرة بجملة محورية، واستعمال أدوات ربط مثل although وwhereas وunless لبيان العلاقة بين الأفكار.
كثير من الطلبة يتجاوزون الماضي التام (past perfect)، فلا يعرف القارئ أي الحدثين وقع أولًا.
كيف يساعد المعلم
يرسم المعلم خطوطًا زمنية بسيطة، ثم يطلب من الطالب رواية حدث حقيقي مرتين: مرة بالماضي البسيط وحده، ومرة مع الماضي التام، ليسمع الفرق بنفسه.
الكتابة العربية تُسقط الحركات القصيرة في الغالب، فتسقط حروف العلة الإنجليزية أو تتبدل عند الكتابة السريعة.
كيف يساعد المعلم
يحتفظ المعلم بقائمة شخصية مأخوذة من كتابة الطالب نفسه، ويجمع كلماتها بحسب نمطها الإملائي، ويختبرها اختبارًا قصيرًا في بداية كل حصة.
يطلب الصف الحادي عشر التمييز بين الأسلوب الرسمي والمحايد وغير الرسمي، وعبارات المجاملة العربية المترجمة حرفيًا نادرًا ما تناسب الرسالة الإنجليزية.
كيف يساعد المعلم
يبني الطالب رصيدًا صغيرًا من عبارات الافتتاح والطلب والختام الرسمية، ثم يكتب رسالة شكوى وردًّا عليها، ويراجعهما بقائمة تحقق خاصة بالأسلوب.
تتوقع معايير التحدث أن يجيب الطالب عن أسئلة معقدة، وأن يُبقي النقاش مستمرًا بإعادة الصياغة.
كيف يساعد المعلم
تتضمن كل حصة عرضًا قصيرًا أو دورًا في مناظرة تتبعه أسئلة غير متوقعة، فتصبح إعادة الصياغة وكسب وقت للتفكير مهارتين مألوفتين بالتدريب.
أسئلة المتعلمين وأولياء الأمور
أخبرونا باسم المدرسة والمسار الدراسي وموعد الاختبار القادم. يقرأ أحد أفراد فريقنا كل استفسار، ويرد عليكم شخصيًا باقتراح معلم مناسب.